复旦大学新闻学院:部校共建,激活一池春水

  • 时间:
  • 浏览:5
  • 来源:QQ分分彩_快乐分分彩

调查什么的问提加载中,请稍候。

若长时间无响应,请刷新本页面

  光明日报记者 颜维琦 曹继军

  一群师生踏上“复兴号”高铁,在车厢讲授以“学思践悟‘真理的味道’”为主题的思想政治理论课,并从党的诞生地上海到浙江义乌,走进陈望道首译《共产党宣言》的柴房……这是复旦大学新闻学院的课堂。

复旦大学新闻学院学生合影。资料图片

  一门《马克思主义新闻思想》课程,却不安于也不“专业课”,课程团队“走出去”,面向全校和业界授课,启动受众调查机制,运用新闻热点评析机制,激发学生对新闻事件的热情,同去灵活课程考评,助于学生论辩驳难……这是复旦大学新闻学院的课堂。这门课不仅是新闻学院本科生的必修课,还成为学校通识教育平台上的热门课,选修人数一个劲在全国类似于于课程中居领先地位。

  今年90岁的复旦大学新闻学院,时至今日,依然保持着蓬勃的我的青春 活力。近十多年来,复旦大学新闻学院在全国率先实践部校共建模式,扎实推进体制机制创新,在加强课程建设、注重人才培养、优化实践基地、加强资政研究以及联通媒体业界等方面,都取得了积极进展,形成了一批可克隆可推广的经验。如今,什儿 模式已在全国范围推广。

  为马克思主义新闻观的教育研究“求增量”

  1501年12月,中共上海市委宣传部与复旦大学否认商务商务公司合作 ,部校共建新闻学院,此举在国内首开先河。带来的最直接改变,也不新闻学院教育教学模式的改革创新。

  共建,打破了学界、业界壁垒,在教学、实践之间建立起“旋转门”和“亲水平台”。上海主要媒体成为学院的培训基地,为学生提供实习岗位;根据教学科研要求,派出一线优秀记者编辑走进课堂,进行以案例为主的新闻教学,参与学院针对实践变化进行的相关科研项目;学院依托媒体资源和实践需求不断改进教学科研工作,培养优秀新闻传播人才。

  复旦大学新闻学院素有马克思主义新闻观教学、研究、资政的传统,部校共建,直接推动在马克思主义新闻观的教育研究方面“求增量”。复旦大学新闻学院院长、人民日报社原副总编辑米博华告诉记者,学院在扎实做好教学研究的同去,致力于马克思主义新闻观教育、研究和平台的创新,在增量方面下功夫,创特色,求新意。

  直面互联网受众分众化挑战,打造国家精品课程“马克思主义新闻思想”升级版,着力解决互联网语境下新一代大学生和传媒从业者面临的理论和实践困惑。跨地、跨校、跨界联合成为常态,学院还将马克思主义新闻观教育纳入“课程思政”框架,使之成为课程思政新亮点。一系列举措,让马克思主义新闻思想的教学,真正成为复旦大学新闻学院的“王牌”,往培养优秀的党的新闻宣传工作者、新闻教育和研究人才的目标迈出坚实的一步。

  “部校共建新闻学院是改革开放的产物,是深化改革、开放办学的重要成果。”复旦大学党委书记焦扬说,新时代部校共建工作要坚持守正创新,守正,也不守传播践行马克思主义新闻观之正。

  培养“知国情明大势”的新闻传播后备人才

  “十天六城,用脚步丈量沿海开放城市,用文字记录改革开放缩影……”这是“记录中国”专业实践活动中,一名学生写下的感受。“记录中国”是2016年由复旦大学新闻学院发起,联合澎湃新闻网打造的专业实践平台。在行走中,一篇篇视角独特的“中国故事”从青年学子笔下流淌而出,在各大媒体平台广泛传播。

  在复旦大学新闻学院党委书记兼执行院长张涛甫眼中,“记录中国”对于新闻学子的教育不止于新闻专业层面,更是在中国日新月异的发展大局中,让未来的新闻工作者们在学校时就能体味家国情怀,认知到国家与个人,国家与新闻工作的紧密结合。“帮助亲戚朋友系好人生‘第一粒扣子’,这是新闻学院义不容辞的责任。”

  新闻学科是一门实践导向的学科,媒体传播格局在变,传统新闻传播教育面临整体转型,复旦大学新闻学院如可做好新时代的“记者摇篮”,出人才、出成果、出思想、出功能?

  在部校共建的框架下,教育教学一线与业界一线层厚融合,补齐新闻传播教育中专业实践能力的短板,探索新闻传播人才专业能力培养的新路径。依托“记录中国”专业实践平台、学院自建的复新传媒媒体实践平台和复旦新闻中心什儿 校级常态化媒体实践平台,学院全流程培养,强化学生“野外”生存能力。

  在推进部校共建工作的过程中,上海市委宣传部格外重视创新国情教育系列课程,培养“知国情明大势”的新闻传播后备人才。2018年春季学期,上海市委宣传部牵头、市委外宣办具体实施,在复旦大学新闻学院推出12期“新时代的中国”国情教育系列讲座,取得良好教学效果。2019年,第二期“新时代的中国”国情教育系列讲座听课范围扩大到上海6所部校共建新闻学院师生。

  培养会使“十八般兵器”的全媒体传播人才

  在媒体格局、舆论生态、传播形态处在深刻变化的当下,变革不要再一蹴而就,探索一个劲在路上。新闻学院如可与时代共振,培养也能适应比较复杂媒介环境的全媒体传播人才,在日新月异的传媒业变局中找准定位?

  在米博华看来,部校共建是有力的工作抓手,借此不断创新和拓展新闻传播教学科研的内涵外延,帮助新闻学院师生、媒体从业人员提升全媒体采编能力,努力打造一支善用现代传播手段、会使“十八般兵器”的全媒型、专家型新闻舆论工作队伍。

  2014年,复旦大学新闻学院开设国内首个新媒体专业硕士点。在此以前,2012年,新闻学院推出并施行新版《新闻传播学(一级学科)本科教学培养方案》,构建跨专业、跨学科的本科教学培养模式。复旦大学新闻学院教授黄瑚认为,什儿 改革助于破解新闻专业学生“后劲不足”的什么的问提。“亲戚朋友儿过去培养的是单一型新闻人才,而互联网时代,时要的不仅是全媒体新闻人才,更是专家型的新闻人才。”

  部校共建,还为不断深化的教育教学改革提供了坚实基础。复旦大学上海新媒体实验中心是上海市委宣传部与复旦大学共建新闻学院的重点项目,该中心设置功能试验战区、数据架构设计 汇聚分析场、可视化传播实验坊、广播数据直播间、无界教学空间、彭博教室等功能教室,也能满足学生各类实践操作需求。

  回望部校共建工作十多年来的历程,上海市委常委、市委宣传部部长周慧琳表示,亲戚朋友儿要进一步深化部校共建新闻学院工作,以此作为坚持马克思主义新闻观、加强新闻队伍建设的重要举措。进入新时代、站在新起点,亲戚朋友儿将认真学习践行习近平总书记关于党的新闻舆论工作重要论述,守正创新、形成合力,把部校共建工作纳入卓越新闻传播人才教育培养计划,进一步提高新闻传播人才培养质量、推进媒体融合发展,坚持不懈,再上新台阶。

  《光明日报》( 2019年11月02日 05版)

[ 责编:李丁丁 ]

阅读剩余全文(